بنا به تعرف روش واقعه نگاری یا روش ثبت رویداد به «توصیف های واقعی از رویدادها و اتفاقات معنی داری که معلم (مشاهده گر) در نتیجۀ مشاهده از زندگی دانش آموزان به دست می آورد»، گفته می شود. در این روش مشاهده گر یا معلم باید هر اتفاق یا رویدادی را که در زندگی دانش آموز رخ می دهد و آن را مهم می داند، بلافاصله بعد از وقوع ، ثبت نماید. بنابراین این روش بیشتر جنبۀ تحلیلی دارد تا ارزشیابی و ...

‌فهرست